Различия
Показаны различия между двумя версиями страницы.
| Следующая версия | Предыдущая версия | ||
| staff:gordienko_sem3 [24.08.2023 22:51] gordienko создано | staff:gordienko_sem3 [02.10.2025 21:39] (текущий) gordienko | ||
|---|---|---|---|
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| - | === Алгебра, | + | ==== Алгебра, | 
| **Преподаватель [[: | **Преподаватель [[: | ||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
| 1) подгруппы, | 1) подгруппы, | ||
| - | 2) нормальные подгруппы, | + | 2) нормальные подгруппы, | 
| + | |||
| + | __Упражнения__: | ||
| + | |||
| + | а) (Первая теорема об изоморфизме.) Пусть $H \subseteq G$ --- подгруппа, | ||
| + | |||
| + | б) (Вторая теорема об изоморфизме.) Пусть $N$ и $H$ --- нормальные подгруппы в группе $G$, причём $N \subseteq H$. Тогда $(G/ | ||
| + | |||
| + | в) Пусть $N$ - нормальная подгруппа в группе $G$. Тогда существует такая биекция между подгруппами $\bar H$ в $G/N$ и подгруппами $N \subseteq H \subseteq G$, что $\bar H$ нормальна в $G/N$, если и только если $H$ нормальна в $G$. | ||
| 3) прямые произведения и прямые суммы, абелевы группы: | 3) прямые произведения и прямые суммы, абелевы группы: | ||
| 4) порождающие элементы и определяющие соотношения: | 4) порождающие элементы и определяющие соотношения: | ||
| + | |||
| + | __Упражнения__ (см. презентацию ниже): | ||
| + | |||
| + | а) Показать, | ||
| + | |||
| + | б) Доказать ассоциативность в комбинаторном определении свободной группы, | ||
| + | в каждом классе эквивалентности есть ровно одно приведённое слово. | ||
| + | |||
| + | в) Показать, | ||
| + | |||
| + | [[https:// | ||
| 5) конечно порождённые абелевы группы: | 5) конечно порождённые абелевы группы: | ||
| Строка 30: | Строка 49: | ||
| 10) идеалы, | 10) идеалы, | ||
| - | 11) расширения полей: 67.4, 67.5, 67.6, 67.8, Aut(GF(p^n))=<σ>,  где | + | 11) расширения полей: 67.4, 67.5, 67.6, 67.8, $\mathrm{Aut}(\mathrm{GF}(p^n))=\langle \sigma \rangle$,  где | 
| Срок сдачи **домашнего задания N2** - на контрольной работе N2. | Срок сдачи **домашнего задания N2** - на контрольной работе N2. | ||